佛山大学人文学院赴罗村一中开展五四专题培训暨教师科研能力提升研修活动

为深化高等教育与基础教育领域的协同发展,促进师范生培养与基础教育质量提升,5月12日,佛山大学人文学院党委书记刘雄平、副院长谢敏玉带领中文系党支部书记许结玲、系主任石了英等一行赴罗村一中开展“青春赋能新时代 学术引领新征程”五四专题培训暨教师科研能力提升研修活动。罗村一中校长周教成、副校长陈春妍、郑国英、林庆等校领导热情接待并全程参与。

研修活动由罗村一中团委书记曾嵘添主持。首场讲座中,中文系教师党支部书记进行题为《青春为帆 使命作桨——五四精神赋能新时代青年教师成长》专题培训讲座。讲座从五四精神的三重基因解码切入,结合教育实践案例讲述五四精神赋能青年教师发展的四个维度,以此激励青年教师扎根基层教育,在“爱国、进步、民主、科学”五四精神引领下,实现从“经师”到“人师”的跨越,争当新时代新征程教育强国建设中的“好老师”“大先生”。

随后,中文系主任进行题为《借力与内修:中学教师提升教研能力的路径与做法》专题培训讲座。讲座指出,提升教研能力是教师成长的“核心竞争力”,也是突破职业倦怠、加速从“新手”成长为“骨干”乃至“专家型教师”的关键路径,建议从“借力”与“内修”两方面有效提升教研能力。“借力”即主动对接新课标、新教改等前沿理论,深度参与教研共同体、名师工作室等协作平台,并善用智能工具获取优质资源来借力成长;“内修”即将外部学习转化为实践成果,形成“借力定方向—内修强执行—成果见效能”的良性循环,最终实现教研能力的持续跃升和职业价值的最大化。两专题培训讲座分别从精神引领和专业发展两个维度,解决“为何而教”的动力问题以及“如何教好”的方法支持,为新时代青年教师提供了系统化的成长指导,具有重要指导意义与实践价值。

讲座结束后,院系一行与罗村一中校领导举行座谈会。双方就师资建设、教学创新、项目申报、人才共育等方面展开深入研讨,并在教研课题共研、本科生教学实践基地及研究生专业实践基地共建等方面初步达成多项合作意向。

此次研修活动,不仅搭建了高校与中学深度合作的桥梁,更是一次教育资源共享、优势互补的创新实践。未来,双方将建立长效协作机制,共同探索教师人才培养新模式,为地方基础教育高质量发展持续注入新动能。（:佛山大学人文学院）